На современном этапе высокая степень оснащенности компьютерным парком образовательных учреждений позволяет организовать учебный процесс с системнымприменением ИКТ, в том числе активно использовать компьютерные формы мониторинговых исследований.
Постепенный переход от традиционных форм контроля и оценивания знаний учащихся к компьютерному тестированию отвечает духу времени и общей концепции модернизации и компьютеризации системы образования.
Поэтомупредставляется актуальной практика разработки контрольно-измерительных материалов для подготовки и организации тестированияучащихся с использованием компьютера.
